Глас вопиющего в пустыне. Стоит посмотреть целиком и внимательно сопоставить вопросы/претензии Ашманова с ответами Хиншейтна. А точнее с пунктами, по которым ответа никакого нет (например, про соответсвие цифровизации "хрипам-снипам"). Подсказка: да, цифровизаторы образования понимают, что ваши дети их стараниями станут слепыми и кривыми. Да, цифровизаторы понимают, что цифровизация — это не про полезные навыки для ваших детей. И т.д.
Теперь, как обычно, пара мыслей от себя. Ашманов задел одну интересную тему, про которую я сам давно думал. А именно: по его мнению информатике первые пару лет надо учить на бумаге — с гаджетами успеется.
Среди моих знакомых есть огромное количество родителей, которые осознано и последовательно цифровизируют детство своих детей: покупают им гаджеты в самом нежном возрасте, отдают на "курсы майнкрафта" и т.д. и т.п. Мотивация, как правило, сводится к идее: подружатся с гаджетами пораньше, станут программистами — заживут!
Так вот — не заживут. Ну или точнее, исходят из моего опыта, заживут люди с другими навыками. Я работают программистом уже почти 15 лет. Получается у меня, в общем-то, неплохо. Ответственно заявляю: самые лучшие, умные , талантливые и, как следствие, высокооплачиваемые (маскимально близкие к "заживут!") мои коллеги, с которыми я за эти 15 лет сталкивался, как правило начали программировать/прикоснулись к компьютеру довольно поздно в своей жизни: старшие классы школы, первый курс института.
Напротив, современное поколение программистов (ребята, у которых гаджет в руке был с раннего возраста), которых приходится регулярно собеседовать — это катастрофа. Набившее всем оскомину клиповое сознание и навык скользить по бьющим фонтанами потокам слабо структурированной информации — плохо сочетаются с умением хорошо писать код.
Помимо позднего приобщения к цифровым технологиям, всех талантливых программистов, которых я знаю, объединяют успехи в математике и/или музыке. При том, что ни музыка (очевидно для всех), ни математика (менее очевидно), не связаны, как таковые с программированием. Я не знаю, что это за ген такой, объединяющий успехи в музыке с успехами в программировании, но у меня есть теория: прививаемая дисциплина и строгость мышления вкупе с предросположенностью к работе с формальными (т.е. не есественным, вроде английского) языками.
И вообще, будущее не за программистами, а за биологами. =)
https://www.youtube.com/watch?v=VF83zY8Uias